| SEKOLAH INDONESIA BANGKOK |
|
| KRITERIA KETUNTASAN
MINIMAL |
| TAHUN PELAJARAN
2007/2008 |
|
|
Mata Pelajaran : Sosiologi |
|
|
|
|
Kelas/Semester : X SMA/Gasal |
|
|
Kriteria Ketuntasan Minimal |
76,666667 |
|
|
|
|
| No |
Kompetensi dasar dan
Indikator |
Kriteria Ketuntasan Minimal |
| Kriteria
Penetapan Ketuntasan |
KKM % |
| Kompleksitas |
Daya Dukung |
Intake |
| I |
Standar Kompetensi |
| |
menganalisis
kelompok sosial dalam masyarakat multikultural |
75,00 |
75,00 |
80,00 |
76,67 |
| 1 |
Kompetensi Dasar |
| |
Mendeskripsikan
berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural. |
75,00 |
75,00 |
80,00 |
76,67 |
| |
Indikator |
| |
Mengidentifikasi
ciri-ciri masyarakat multikultural. |
75,00 |
75,00 |
80,00 |
76,67 |
| |
Mengidentifikasi faktor-faktor yang menyebabkan terbentuknya masyarakat multikultural. |
75,00 |
75,00 |
80,00 |
76,67 |
| 2 |
Kompetensi Dasar |
| |
Menganalisis
perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural |
75,00 |
75,00 |
80,00 |
76,67 |
| |
Indikator |
|
|
|
|
| |
Mendiskripsikan
keaneka ragaman suku bangsa di Indonesia bagian barat, tengah dan timur . |
75,00 |
75,00 |
80,00 |
76,67 |
| |
Menjelaskan
konsekuensi perubahan sosial ekonomi, politik, budaya terhadap perkembangan
kelompok sosial |
75,00 |
75,00 |
80,00 |
76,67 |
| 3 |
Kompetensi Dasar |
| |
Menganalisis
keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural . |
75,00 |
75,00 |
80,00 |
76,67 |
| |
Indikator |
|
|
|
|
| |
Menjelaskan
dengan contoh kasus keanekaragaman kelompok sosial. |
75,00 |
75,00 |
80,00 |
76,67 |
| II |
Standar Kompetensi |
| |
Memahami dampak perubahan sosial |
75,00 |
75,00 |
80,00 |
76,67 |
| 1 |
Kompetensi
Dasar |
|
|
|
|
| |
Menjelaskan proses
perubahan sosial di masyarakat |
75,00 |
75,00 |
80,00 |
76,67 |
| |
Indikator |
|
|
|
|
| |
Mendeskripsikan
bentuk-bentuk perubahan sosial |
75,00 |
75,00 |
80,00 |
76,67 |
| |
Memberikan
contoh faktor pendorong
Perubahan sosial |
75,00 |
75,00 |
80,00 |
76,67 |
| |
Mengidentifikasi faktor-faktor penghambat perubahan
sosial |
75,00 |
75,00 |
80,00 |
76,67 |
| 2 |
Kompetensi
Dasar |
|
|
|
|
| |
Menganalisis
dampak perubahan sosial terhadap kehidupan masyarakat . |
75,00 |
75,00 |
80,00 |
76,67 |
| |
Indikator |
|
|
|
|
| |
Memberi contoh kasus
dampak perubahan sosial |
75,00 |
75,00 |
80,00 |
76,67 |
| |
Mengidentifikasi
tantangan globalisasi terhadap eksistensi jati diri bangsa. |
75,00 |
75,00 |
80,00 |
76,67 |
| |
Mengemukakan
gagasan atau pemikiran untuk mengatasi memudarnya jati diri bangsa |
75,00 |
75,00 |
80,00 |
76,67 |
|
|
|
|
Skala penilaian guru mata
pelajaran |
|
|
Aspek yang dianalisis |
Kriteria dan Skala Penilaian |
|
|
Kompleksitas |
Tinggi 50-64 |
Sedang 65-80 |
Rendah 81-100 |
|
|
Daya Dukung |
Tinggi 81-100 |
Sedang 65-80 |
Rendah 50-64 |
|
|
Intake Siswa |
Tinggi 81-100 |
Sedang 65-80 |
Rendah 50-64 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Bangkok, Januari 2008 |
|
|
|
|
Guru Mata Pelajaran |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Muhamad Soleh |
|
|
|
|
|
|
|