| SEKOLAH INDONESIA BANGKOK |
|
| KRITERIA KETUNTASAN
MINIMAL |
| TAHUN PELAJARAN
2007/2008 |
|
|
Mata Pelajaran : Kewargaan Negara |
|
|
|
|
Kelas/Semester : XII SMA/Gasal |
|
|
Kriteria Ketuntasan Minimal |
71,67 |
|
|
|
|
| No |
Kompetensi dasar dan
Indikator |
Kriteria Ketuntasan Minimal |
| Kriteria
Penetapan Ketuntasan |
KKM % |
| Kompleksitas |
Daya Dukung |
Intake |
| I |
Standar Kompetensi |
| |
Menampilkan
sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka |
70,00 |
70,00 |
70,00 |
70,00 |
| 1 |
Kompetensi Dasar |
| |
Mendeskripsikan
Pancasila sebagai ideologi terbuka |
70,00 |
70,00 |
70,00 |
70,00 |
| |
Indikator |
|
|
|
#DIV/0! |
| |
Menceritakan
sejarah perumusan Pancasila |
70,00 |
70,00 |
70,00 |
70,00 |
| |
Membedakan
ideologi terbuka dan ideologi tertutup |
70,00 |
70,00 |
70,00 |
70,00 |
| |
Mendeskripsikan
makna Pancasila sebagai ideologi terbuka |
70,00 |
70,00 |
70,00 |
70,00 |
| |
Membedakan
antara idiologi Komunis, Liberal dan Pancasila |
70,00 |
70,00 |
70,00 |
70,00 |
| |
Mengemukakan
rumusan Pancasila sebagai dasar negara |
70,00 |
70,00 |
70,00 |
70,00 |
| |
Menguraikan
fungsi Pancasila |
70,00 |
70,00 |
70,00 |
70,00 |
| 2 |
Kompetensi Dasar |
| |
Menampilkan
sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka |
70,00 |
70,00 |
70,00 |
70,00 |
| |
Indikator |
| |
Menganalisis
Pancasila sebagai sumber nilai. |
70,00 |
70,00 |
70,00 |
70,00 |
| |
Mendeskripsikan
Pancasila sebagai paradigma pembangunan. |
70,00 |
70,00 |
70,00 |
70,00 |
| II |
Standar Kompetensi |
| |
Mengevaluasi
berbagai sistem pemerintahan |
75,00 |
75,00 |
70,00 |
73,33 |
| 1 |
Kompetensi Dasar |
| |
Menganalisis
sistem pemerintahan di berbagai negara |
75,00 |
75,00 |
70,00 |
73,33 |
| |
Indikator |
| |
Membedakan
antara bentuk negara, bentuk kenegaraan, bentuk pemerintahan dan sistem
pemerintahan |
75,00 |
75,00 |
70,00 |
73,33 |
| |
Menghubungkan
antara bentuk pemerintahan dengan sistem pemerintahan |
75,00 |
75,00 |
70,00 |
73,33 |
| |
Mengklasifikasikan
sistem pemerintahan Presidensial dan Parlementer di berbagai Negara |
75,00 |
75,00 |
70,00 |
73,33 |
| |
Mengidentifikasi
ciri sistem pemerintahan Presidensial dan Parlementer |
75,00 |
75,00 |
70,00 |
73,33 |
| |
Menguraikan
kelebihan dan kekurangan sistem pemerintahan Presidensial dan Parlementer |
75,00 |
75,00 |
70,00 |
73,33 |
| 2 |
Kompetensi Dasar |
| |
Menganalisis
pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia |
75,00 |
75,00 |
70,00 |
73,33 |
| |
Indikator |
| |
Menceritakan
kronologis sistem pemerintahan sejak kemerdekaan Indonesia sampai sekarang |
75,00 |
75,00 |
70,00 |
73,33 |
| |
Menguraikan
sistem pemerintahan yang digunakan oleh negara Indonesia menurut UUD 1945. |
75,00 |
75,00 |
70,00 |
73,33 |
| |
Membandingkan
sistem pemerintahan Indonesia berdasarkan UUD 1945 sebelum dengan sesudah
perubahan |
75,00 |
75,00 |
70,00 |
73,33 |
| 3 |
Kompetensi Dasar |
| |
Membandingkan
pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain |
75,00 |
75,00 |
70,00 |
73,33 |
| |
Indikator |
|
| |
Menguraikan
kelebihan dan kelemahan pelaksanaan sistem pemerintahan Indonesia |
75,00 |
75,00 |
70,00 |
73,33 |
| |
Membandingkan
sistem pemerintahan Indonesia dengan negara lain |
75,00 |
75,00 |
70,00 |
73,33 |
|
|
|
|
|
|
|
Skala penilaian guru mata
pelajaran |
|
|
Aspek yang dianalisis |
Kriteria dan Skala Penilaian |
|
|
Kompleksitas |
Tinggi 50-64 |
Sedang 65-80 |
Rendah 81-100 |
|
|
Daya Dukung |
Tinggi 81-100 |
Sedang 65-80 |
Rendah 50-64 |
|
|
Intake Siswa |
Tinggi 81-100 |
Sedang 65-80 |
Rendah 50-64 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Bangkok, Juni 2007 |
|
|
|
|
Guru Mata Pelajaran |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Muhamad Soleh |
|
|
|
|
|
|
|