| SEKOLAH INDONESIA BANGKOK |
|
| KRITERIA KETUNTASAN
MINIMAL |
| TAHUN PELAJARAN
2007/2008 |
|
|
Mata Pelajaran : Kewargaan Negara |
|
|
|
|
Kelas/Semester : X SMA/Genap |
|
|
Kriteria Ketuntasan Minimal |
72,35 |
|
|
|
|
| No |
Kompetensi dasar dan
Indikator |
Kriteria Ketuntasan Minimal |
| Kriteria
Penetapan Ketuntasan |
KKM % |
| Kompleksitas |
Daya Dukung |
Intake |
| I |
Standar Kompetensi |
| |
Menganalisis
hubungan dasar negara dengan konstitusi |
71,67 |
70,00 |
75,00 |
72,22 |
| 1 |
Kompetensi Dasar |
| |
Mendeskripsikan
hubungan dasar negara dengan
konstitusi |
70,00 |
70,00 |
75,00 |
71,67 |
| |
Indikator |
| |
Mendeskripsikan
pengertian dasar negara |
70,00 |
70,00 |
75,00 |
71,67 |
| |
Mendeskripsikan
pengertian konstitusi negara |
70,00 |
70,00 |
75,00 |
71,67 |
| |
Menguraikan
tujuan dan nilai konstitusi |
70,00 |
70,00 |
75,00 |
71,67 |
| |
Menyimpulkan
keterkaitan dasar negara dengan konstitusi di sebuah negara |
70,00 |
70,00 |
75,00 |
71,67 |
| 2 |
Kompetensi Dasar |
| |
Menganalisis
substansi konstitusi negara |
70,00 |
70,00 |
75,00 |
71,67 |
| |
Indikator |
| |
Menguraikan
unsur sebuah konstitusi |
70,00 |
70,00 |
75,00 |
71,67 |
| |
Menyimpulkan
ciri sebuah konstitusi bagi negara tertentu |
70,00 |
70,00 |
75,00 |
71,67 |
| |
Menganalisis
substansi konstitusi Indonesia |
70,00 |
70,00 |
75,00 |
71,67 |
| 3 |
Kompetensi Dasar |
| |
Menganalisis
kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia |
75,00 |
70,00 |
75,00 |
73,33 |
| |
Indikator |
| |
Mendeskripsikan
pokok pikiran yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945 |
75,00 |
70,00 |
75,00 |
73,33 |
| |
Menguraikan
makna tiap alenia yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945 |
75,00 |
70,00 |
75,00 |
73,33 |
| |
Menganalisis
kedudukan Pembukaan UUD 1945 |
75,00 |
70,00 |
75,00 |
73,33 |
| 4 |
Kompetensi Dasar |
| |
Menunjukkan
sikap positif terhadap konstitusi
negara |
71,67 |
71,67 |
75,00 |
72,78 |
| |
Indikator |
| |
Menunjukkan
priodisasi konstitusi Indonesia |
75,00 |
75,00 |
75,00 |
75,00 |
| |
Menguraikan
fungsi perubahan sebuah konstitusi |
70,00 |
70,00 |
75,00 |
71,67 |
| |
Menyimpulkan
perilaku positif terhadap konstitusi negara |
70,00 |
70,00 |
75,00 |
71,67 |
| II |
Standar Kompetensi |
| |
Menghargai persamaan
kedudukan warga negara dalam berbagai
aspek kehidupan |
70,56 |
71,67 |
75,00 |
72,41 |
| 1 |
Kompetensi Dasar |
| |
Mendeskripsikan
kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di Indonesia |
71,67 |
75,00 |
75,00 |
73,89 |
| |
Indikator |
| |
Mendeskripsikan
kedudukan warga negara yang diatur dalam UUD 1945 |
75,00 |
75,00 |
75,00 |
75,00 |
| |
Menguraikan
persyaratan untuk menjadi warga negara
Indonesia dan hal yang menyebabkan hilangnya status kewarganegaraan |
70,00 |
75,00 |
75,00 |
73,33 |
| |
Menjelaskan
asas kewarganegaraan yang berlaku secara umum |
70,00 |
75,00 |
75,00 |
73,33 |
| 2 |
Kompetensi Dasar |
| |
Menganalisis
persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan
negara |
70,00 |
70,00 |
75,00 |
71,67 |
| |
Indikator |
| |
Menunjukkan
persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan
negara |
70,00 |
70,00 |
75,00 |
71,67 |
| |
Mendeskripsikan
landasan persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa dan negara |
70,00 |
70,00 |
75,00 |
71,67 |
| |
Memberikan
contoh perilaku yang menampilkan persamaan kedudukan warga negara dalam
kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan negara |
70,00 |
70,00 |
75,00 |
71,67 |
| 3 |
Kompetensi Dasar |
| |
Menghargai
persamaan kedudukan warga negara
tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku |
70,00 |
70,00 |
75,00 |
71,67 |
| |
Indikator |
| |
Menunjukkan
persamaan kedudukan warga negara
tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku |
70,00 |
70,00 |
75,00 |
71,67 |
| |
Menghargai
persamaan kedudukan warga negara
tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku |
70,00 |
70,00 |
75,00 |
71,67 |
| III |
Standar Kompetensi |
| |
Menganalisis
sistem politik di Indonesia |
70,00 |
72,22 |
75,00 |
72,41 |
| 1 |
Kompetensi Dasar |
| |
Mendeskripsikan
supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia |
70,00 |
75,00 |
75,00 |
73,33 |
| |
Indikator |
| |
Menganalisis
pengertian sistim politik Indonesia |
70,00 |
75,00 |
75,00 |
73,33 |
| |
Mendeskripsikan
supra struktur politik Indonesia |
70,00 |
75,00 |
75,00 |
73,33 |
| |
Mendeskripsikan infrastruktur
politik |
70,00 |
75,00 |
75,00 |
73,33 |
| 2 |
Kompetensi Dasar |
| |
Mendeskripsikan
perbedaan sistem politik di berbagai negara |
70,00 |
71,67 |
75,00 |
72,22 |
| |
Indikator |
| |
Menguraikan
dinamika politik Indonesia |
70,00 |
75,00 |
75,00 |
73,33 |
| |
Menunjukkan
kelebihan dan kekurang sistim politik yang dianut Indonesia |
70,00 |
70,00 |
75,00 |
71,67 |
| |
Mendeskripsikan
perbedaan sistim politik Indonesia dengan negara liberal dan komunis |
70,00 |
70,00 |
75,00 |
71,67 |
| 3 |
Kompetensi
Dasar |
|
|
|
|
| |
Menampilkan
peran serta dalam sistem politik di
Indonesia |
70,00 |
70,00 |
75,00 |
71,67 |
| |
Indikator |
| |
Mengidentifikasikan
ciri – ciri masyarakat politik |
70,00 |
70,00 |
75,00 |
71,67 |
| |
Menunjukkan
perilaku politik yang sesuai aturan |
70,00 |
70,00 |
75,00 |
71,67 |
| |
Berperan
serta secara aktif dalam sistim politik di Indonesia |
70,00 |
70,00 |
75,00 |
71,67 |
|
|
|
|
|
|
|
Skala penilaian guru mata
pelajaran |
|
|
Aspek yang dianalisis |
Kriteria dan Skala Penilaian |
|
|
Kompleksitas |
Tinggi 50-64 |
Sedang 65-80 |
Rendah 81-100 |
|
|
Daya Dukung |
Tinggi 81-100 |
Sedang 65-80 |
Rendah 50-64 |
|
|
Intake Siswa |
Tinggi 81-100 |
Sedang 65-80 |
Rendah 50-64 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Bangkok, Januari 2008 |
|
|
|
|
Guru Mata Pelajaran |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Muhamad Soleh |
|
|
|
|
|
|
|