| SEKOLAH INDONESIA BANGKOK |
|
| KRITERIA KETUNTASAN
MINIMAL |
| TAHUN PELAJARAN
2007/2008 |
|
|
Mata Pelajaran : Kewargaan Negara |
|
|
|
|
Kelas/Semester : VII SMP/Genap |
|
|
Kriteria Ketuntasan Minimal |
49,26 |
|
|
|
|
| No |
Kompetensi dasar dan
Indikator |
Kriteria Ketuntasan Minimal |
| Kriteria
Penetapan Ketuntasan |
KKM % |
| Kompleksitas |
Daya Dukung |
Intake |
| I |
Standar Kompetensi |
| |
Menampilkan sikap positif
terhadap perlindungan dan penegakkan Hak Azasi Manusia (HAM) |
73,33 |
75,00 |
75,00 |
74,44 |
| 1 |
Kompetensi Dasar |
| |
Menguraikan hakikat, hukum dan kelembagaan HAM |
75,00 |
75,00 |
75,00 |
75,00 |
| |
Indikator |
| |
Menyebutkan berbagai
instrumen HAM |
75,00 |
75,00 |
75,00 |
75,00 |
| |
Menjelaskan latar belakang lahirnya perundang-undangan HAM
nasional |
75,00 |
75,00 |
75,00 |
75,00 |
| 2 |
Kompetensi Dasar |
| |
Mendeskripsikan
kasus pelanggaran dan upaya penegakkan HAM |
75,00 |
75,00 |
75,00 |
75,00 |
| |
Indikator |
|
|
|
|
| |
Menganalisis
kasus-kasus pelanggaran HAM di Indonesia |
75,00 |
75,00 |
75,00 |
75,00 |
| |
Mengemukakan
cara-cara penanganan pelanggaran HAM |
75,00 |
75,00 |
75,00 |
75,00 |
| 3 |
Kompetensi Dasar |
| |
Menghargai
upaya perlindungan HAM |
70,00 |
75,00 |
75,00 |
73,33 |
| |
Indikator |
| |
Menguraikan
lembaga perlindungan HAM |
70,00 |
75,00 |
75,00 |
73,33 |
| |
Menyebutkan pasal-pasal dalam UUD 1945 hasil perubahan yang
berkaitan dengan HAM |
70,00 |
75,00 |
75,00 |
73,33 |
| 4 |
Kompetensi Dasar |
| |
Menghargai upa ya
penegakkan HAM |
70,00 |
75,00 |
75,00 |
73,33 |
| |
Indikator |
| |
Menunjukkan sikap
positif terhadap upaya penegakkan HAM di wilayahnya |
70,00 |
75,00 |
75,00 |
73,33 |
| |
Menampilkan sikap
positif terhadap upaya penegakkan dan perlindungan HAM di wilayahnya |
70,00 |
75,00 |
75,00 |
73,33 |
| II |
Standar Kompetensi |
| |
Menampilkan
perilaku kemerdekaan mengemukakan pendapat |
70,00 |
75,00 |
75,00 |
73,33 |
| 1 |
Kompetensi Dasar |
| |
Menjelaskan
hakekat kemerdekaan mengemukakan pendapat |
70,00 |
75,00 |
75,00 |
73,33 |
| |
Indikator |
| |
Menjelaskan
hakekat kemerdekaan mengemukakan pendapat |
70,00 |
75,00 |
75,00 |
73,33 |
| |
Mengkaji akibat pem batasan
kemerdekaan mengemukakan pendapat |
70,00 |
75,00 |
75,00 |
73,33 |
| |
Mendeskripsikan konsekuensi
kebebasan mengemukakan pendapat tanpa pembatasan |
70,00 |
75,00 |
75,00 |
73,33 |
| 2 |
Kompetensi Dasar |
| |
Menguraikan
pentingnya kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung
jawab |
70,00 |
75,00 |
75,00 |
73,33 |
| |
Indikator |
| |
Menjelaskan
dasar hukum kemerdekaan mengemukakan pendapat |
70,00 |
75,00 |
75,00 |
73,33 |
| |
Menjelaskan
hakekat kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab |
70,00 |
75,00 |
75,00 |
73,33 |
| |
Mengemukakan
tata cara mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab |
70,00 |
75,00 |
75,00 |
73,33 |
| 3 |
Kompetensi Dasar |
| |
Mengaktualisasikan
kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab |
70,00 |
75,00 |
75,00 |
73,33 |
| |
Indikator |
| |
Menunjukkan
sikap positif terhadap penggunaan hak mengemukakan pendapat secara bebas dan
bertanggung jawab |
70,00 |
75,00 |
75,00 |
73,33 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Skala penilaian guru mata
pelajaran |
|
|
Aspek yang dianalisis |
Kriteria dan Skala Penilaian |
|
|
Kompleksitas |
Tinggi 50-64 |
Sedang 65-80 |
Rendah 81-100 |
|
|
Daya Dukung |
Tinggi 81-100 |
Sedang 65-80 |
Rendah 50-64 |
|
|
Intake Siswa |
Tinggi 81-100 |
Sedang 65-80 |
Rendah 50-64 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Bangkok, Januari 2008 |
|
|
|
|
Guru Mata Pelajaran |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Muhamad Soleh |
|
|
|
|
|
|
|